A Escola como espaço cotidiano de Interação e o uso do Interacionismo Simbólico como instrumento metodológico.

Fernando Diehl

Resumo


Este artigo pretende fazer um breve apontamento acerca sobre a teoria chamada Interacionismo Simbólico e apresentar o seu uso para análises sociais acerca de questões cotidianas, como compreender fenômenos surgidos dentro da Escola através de elos simbólicos que originam-se a partir da interação social cotidiana.

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CSOnline - Revista Eletrônica de Ciências Sociais da UFJF - ISSN 1981-2140 -